13. LIT 2005:
Leipzig,
Germany
Klaus P. Jantke, Klaus-Peter Fähnrich, Wolfgang S. Wittig (Eds.):
Marktplatz Internet: von E-Learning bis E-Payment, 13. Leipziger Informatik-Tage, LIT 2005, 21.-23. September 2005, Leipzig.
LNI 72 GI 2005, ISBN 3-88579-401-2 
Eingeladene Hauptvorträge
Angenommene Konferenzbeiträge
- Martin Atzmüller, Joachim Baumeister, Frank Puppe:
Exemplifying Subgroup Mining Results for Interactive Knowledge Refinement.
101-106
- Michael E. Auer, Alexander De Vora:
Distributed Remote Electronic Lab with Standard Modules.
107-114
- Korinna Bade, Andreas Nürnberger:
Supporting Web Search by User Specific Document Categorization: Intelligent Bookmarks.
115-123
- Julian Bahrs, Jane Bogen, Simone Schmid:
Pattern based Analysis and Redesign of Knowledge Intensive Business Processes.
124-130
- Joachim Baumeister, Jürgen Bregenzer, Frank Puppe:
A Methodological View on Robustness Testing of Rule-Based Knowledge Systems.
131-138
- Hans-Rainer Beick:
Application Integration by Meme Media Concepts.
139-146
- Hannes Bohring, Sören Auer:
Mapping XML to OWL Ontologies.
147-156
- Jan vom Brocke:
Organisationsgestaltung im E-Learning - Konzeption und Anwendung für die integrierte Prozessgestaltung an Großuniversitäten.
157-164
- Nina Dahlmann, Sabina Jeschke, Tilman Rassy, Ruedi Seiler, Uwe Sinha:
Mumie: Plattform und Autorenumgebung für die Mathematik.
165-171
- Nina Dahlmann, Sabina Jeschke, Ruedi Seiler, Marc Wilke:
Semantische Kodierung fachwissenschaftlicher Applets.
172-177
- Takahiro Endo, Yuzuru Tanaka:
Using IntelligentPad as a Server-Side Technology.
178-187
- Volker Enss, Matthias Holschneider, Sabina Jeschke, Tim Paehler, Ruedi Seiler:
MathletFactory: Komponentenframework und Autorenumgebung für mathematische Applets interaktiver eLearning-Plattformen.
188-194
- Frank Fuchs-Kittowski, André Köhler:
(Process) Ontologies as context for (Wiki-) Communities.
195-204
- Barbara L. Grabowski, Susanne Gäng, Jörg Herter, Thomas Köppen:
LaplaceScript: Eine XML-basierte Skriptsprache für interaktive Übungsaufgaben.
205-210
- Barbara L. Grabowski, Susanne Gäng, Jörg Herter, Thomas Köppen:
MathCoach und LaplaceSkript: Ein programmierbarer interaktiver Mathematiktutor mit XML-basierter Skriptsprache.
211-218
- Sven Grottke, Sabina Jeschke, Nicole Natho, Sebastian Rittau, Ruedi Seiler:
mArachna: Entwicklung von Wissensrepräsentationsmechanismen für die Mathematik.
219-226
- Sabina Jeschke, Thomas Richter, Ruedi Seiler:
Konzepte intelligenter Assistenten in Virtuellen Laboren für Mathematik.
227-235
- Sabina Jeschke, Janka Willige, Steffen Weber:
Wie nutzen und beurteilen Studierende E-Learning? Ergebnisse einer repräsentativen Online-Erhebung.
244-253
- Rainer Knauf, Setsuo Tsuruta, Avelino J. Gonzalez:
Overcoming Human Weaknesses in Validation of Knowledge-Based Systems.
254-263
- Hermann Körndle, Rüdiger Krauße:
Interactive Visualisation Techniques on Queries in Structured Information Spaces.
264-272
- Vitaliy Kolodyazhniy, Peter Otto:
Neuro-Fuzzy Modelling Based on Kolmogorov"s Superposition: a New Tool for Prediction and Classification.
273-280
- Rüdiger Krauße, Hermann Körndle:
TEE - The Electronic Exercise.
281-286
- Thomas Kudraß:
Integration heterogener Datenbanken am Beispiel eines Hochschul-Informationssystems.
287-296
- Matthias Längrich, Antje Meyer, Jörg Schulze:
Der Funktions-Fragment-Checker: eine effektive Übungsumgebung für C#-Programmieranfänger.
297-302
- Antoni Ligeza, Grzegorz J. Nalepa:
Visual Design and On-line Verification of Tabular Rule-Based.
303-312
- Matthias Löbe:
SOP-Creator - A Tool for the Management of Standard Operating Procedures.
313-319
- Peter Löber, Ramona Gralla, Michael Henschel:
Portal "Prozessautomation".
320-329
- Stefan Löw, Christian Wölfert, Gerhard Degel:
Usability Enhancement für die IntelligentPad Technologie.
330-339
- Sören Lorenz, Markus Oesker, Wolfram Horstmann:
Sharing and Re-using Scientific and Educational Resources in the Monist Learning Environment.
340-347
- Thiemo Mättig, Ines Jähne, Hans-Joachim Kretzschmar:
Lernsystem Thermopr@ctice zur Berechnung von Übungsaufgaben mit Computer-Algebrasystemen.
348-357
- Ronald Maier, René Peinl:
Semantic Description of Documents in Enterprise Knowledge Infrastructures.
358-366
- Enrico Maurer:
Ein Dispositionssystem für Außendienstmitarbeiter.
367-374
- Ralph Meiers, Christoph Igel:
Neue Medien an der Universität des Saarlandes - Einsatzgebiete und Entwicklungsmöglichkeiten.
375-383
- Istvan-Tibor Nébel:
Lerner-Inferenzen durch Konstruktion Bayes'scher Netze aus Domänenwissen.
384-390
- Andrea Oermann, Jana Dittmann:
Evaluierung von Sicherheitsmechanismen für eLearning zur Sicherung der Integrität und Authentizität bei Medienübergängen.
391-400
- Makoto Ohigashi, Yuzuru Tanaka:
Shadows on 3D: Hosting 2D Legacy Applications into a 3D Meme Media Environment.
401-410
- Heike Ott, Francisco J. Rodriguez Prados, Bernd Ludwig, Bettina Harriehausen-Mühlbauer:
Language e-Learning with Role-based Mobile Phones Games.
411-420
- Mieczyslaw L. Owoc, Maciej Wasiak:
Fuzzy Rule-Based System Supporting Financial Analysis and its Verification.
421-428
- Antje Proske, Hermann Körndle, Susanne Narciss:
The Exercise Format-Editor - Supporting the Systematic Construction of Interactive Learning Tasks.
429-435
- Tobias Samson, Christoph Igel:
Experimenteller Ansatz zur Analyse der Usability des Knowledge Management Systems "Bewegung und Training".
436-445
- Gabriele Schade, Thomas von Frommannshausen:
Usability von e-Learning.
446-451
- Ingo Schrewe:
Erfahrungen mit dem Wissen von Morgen-Communities of Practice.
452-460
- Frank Schumacher, Karsten Böhm:
Zerlegung von Dokumenten zur Optimierung der Informationsversorgung in Wissensmanagementsystemen.
461-470
- Roberta Sturm, Christoph Igel:
Empirische Analyse zum Nutzungsverhalten des Knowledge Management Systems "Bewegung und Training": Ein Untersuchungsansatz.
471-480
- Heinz-Dietrich Wuttke, Karsten Henke:
Lernen mit Online-Praktika.
481-490
Copyright © Mon Mar 15 03:46:18 2010
by Michael Ley (ley@uni-trier.de)
